兰州早教市场遭遇瓶颈 师资参差不齐监管空白

　　教育理念令人眼花缭乱师资队伍更是参差不齐

　　监管空白早教市场问题渐显

　　兰州早教市场调查问题篇

　　有专家预测，从现在开始，中国将是一个全民早教的时代，早期教育俨然已经成为80后父母的刚性需求品，这也使得越来越多有营销头脑的商家将眼光投向了这块芬芳诱人的大蛋糕。由此，作为近些年来一个初露锋芒的新兴行业，早教市场的问题也日渐凸显出来。

　　早教理念“浑水摸鱼”大有人在

　　“带孩子报名时，我们也对兰州市很多早教中心进行了考察，发现每个早教机构主打的教育理念都不同，蒙氏教育法、奥尔夫音乐教学法……这家注重开发孩子潜能，那家开发孩子八大智能五个领域，教学方法也包括了中国、美国、日韩等各国的教育理念和教学方法，教材也都各有不同，让人眼花缭乱，到底哪个好，比来比去，最后选择了规模较大的，觉得应该更专业一点。”作为一名小学老师，丁玉琦面对如此之多的早教班也“懵了”。

　　对于这一点，在税务机关工作的张先生也深有感触，“很多早教机构的课程计划，看起来特别专业，人家说得一套一套的，我们听得云里雾里，但是我们分别试了好几个早教中心的课程，无非就是和孩子唱歌跳舞玩游戏，真正执行起来可能已经走了样。”

　　有业内人士表示，虽然每个早教机构主打的教育理念和侧重点不同，但是，不乏其中有一些“浑水摸鱼”的机构，打着专业教育品牌的幌子，把它变成一个商业工具去吸引家长眼球，但是实际上，对于这些教育理念精髓却没有领悟，直接表现在教学上并没有真正融入这些专业的教学方法，也就是通过音乐、游戏等表现方式进行课程教学，其实都是“换汤不换药”。

　　师资队伍 参差不齐已成瓶颈

　　除了教育理念五花八门外，各家早教机构教师的入职门槛也是有高有低。早教师资队伍参差不齐也成为制约兰州早教市场发展的一个瓶颈。

　　记者走访多家早教机构发现，有的早教机构标明，自己的老师都是大学本科毕业，具有英语四六级以上水平，甚至还有研究生学历。如金宝贝、东方爱 婴、红黄蓝等较大规模的早教中心都表示，他们的教师基本都是学前教育或者英语专业的大专或者本科学历，入职前需到北京、上海等总部培训3个月到半年不等， 并经常性举办专家讲座和培训，可以说，入职门槛并不低。

　　不过，从有的早教中心的招聘启事里不难看出，成为早教老师几乎不需要具备什么资格，只要“擅长音乐、绘画、舞蹈，具有沟通能力和亲和力”即可，顶多加上“熟悉婴幼儿早期教育”之类的模糊要求，对于早教入职的门槛有高有低参差不齐。

　　兰州一家大型早教机构的负责人坦言，这种现象在兰州乃至全国都存在，师资力量对比悬殊，学历上，中专、大专、本科甚至研究生都有；专业上，有的并不是幼师毕业，只要能唱会跳能和孩子玩就行。

　　缺乏标准 早教监管尚是空白

　　从这些凸显出来的问题不难看出，现在兰州的早期教育市场无论是从收费标准、课程设置、师资力量，还是教育质量监管上都存在种种不规范的现象，但 是，奇怪的是，对于早教市场的相关监管却一片空白，对于早教的课程、安全、软硬件设施也没有一个专业权威的评估标准和统一要求。这也是全国普遍存在的一个 问题。

　　记者了解到，目前，我国大中专院校还没有针对0-3岁婴幼儿阶段早期教育设立定向培养师资的学科专业，即使是幼儿师范学校的教育也是针对3-6岁。教育部门也没有对早教人才进行资格认证，现在市场唯一有资格认证的是育婴师。

　　省教育厅相关工作人员表示，从行业监管上来说，目前，由教育部门监管的学前教育仅限于3至6岁儿童，而对于0至3岁婴幼儿教育还没有具体的评估 标准和管理规定。所以，教育部门只能对幼儿园进行管理、评估，而对早教机构无权管理。同时，这些遍布的早教机构软硬件是否达标、教学方法是否规范、师资队 伍是否强硬、教材是否符合相关规范等，都没有一个统一的专业的衡量标准。