川沪对话试图破解幼儿园“入园难”

　　3月27－28日，成都市学前教育均衡发展论坛在锦江区的成都七中育才学校举行，成都和上海两地教育专家、教育行政部门负责人、幼儿园园长、教师800余人，就成都学前教育的均衡问题进行了探讨，试图破解当前学前教育存在的“入园难”等诸多社会高度关注的问题。按照成都市副市长傅勇林的说法，这是成都有史以来第一次大规模地举行学前教育发展的专题论坛。

　　推广锦江做法 开办优质低价幼儿园

　　“究竟是读幼儿园难，还是读好幼儿园难？”成都市教育局局长周光荣在论坛上抛出了这个问题。周光荣说，成都市1600多所幼儿园，其中优质幼儿园还不到400所。

　　同样是幼儿园，省级示范幼儿园今年秋季的入学名额在去年11月就被一抢而空，而一般的幼儿园招生名额至今未满。信任有等级的幼儿园，是很自然的事。这一问题折射出的却是成都幼儿园的现状：总量不足；发展不均衡；特色幼儿教育不明显；优质教育资源普遍缺乏；缺乏系统整体的规划。

　　成都锦江区的做法受到了与会者的赞赏，该区在政府继续加大投入、鼓励民间资金兴办高品质幼儿园的同时，还创新学前教育投入方式，尝试用优质公办教育品牌与国资公司整合动作的方式来延伸公办学前教育服务体系，在全市率先迈出了“名园+民园”、“名园+弱园”、“名园+农村园”的“结盟联动”步伐。锦江区计划每年以1-2所的速度拓展成都“三幼”品牌幼儿园，走高起点、规模化发展之路。该区在城乡接合部开办了三幼大观幼儿园，已先后投入300万元进行硬件改造，为当地居民提供低价服务。这一做法有望在全成都推广。

　　教还是玩 幼儿园好坏标准如何评

　　川沪两地幼教专家对儿童游戏的解读成为此次论坛的一个亮点。上海华东师大学前教育系主任、中国学前教育研究会幼儿游戏与专业委员会主任华爱华，华东师大博士、川师大副教授鄢超云分别就《幼儿自发的游戏与教师设计的游戏》和《幼儿园游戏与幼儿园质量》作专题报告。

　　针对“评判幼儿园好坏的标准是教不教英语、识字、算数还是玩得快不快乐？”这个家长们普遍存有疑虑的问题，幼教专家们集体给出了符合儿童身心发展规律的答案：关注儿童游戏权益，重视游戏活动的开展，让儿童在“游戏中学习、游戏中成长”。

　　参加论坛的幼儿园园长们均认为，判断一个幼儿园的好坏绝不是看收费的多少和打出的各种概念，各幼儿园应当开创自己的特色，而不是盲目的跟着别人走。家长们应该根据自己的实际情况和孩子的特点做出科学的选择。