爱迪生儿童筷子，儿童餐具的领先品牌

　　西方人饮食的工具主要为刀子和叉子,而东方人则比较善用筷子。不同的民族所使用的工具代表了不同的文化象征,而筷子则代表了中华文化中对“和谐”的追求。罗兰·巴特尔在《符号帝国》中称筷子有一种“母性的温柔”,与西方人在餐桌上使用刀叉切割肉食所表现出来的张狂相比,东方人温文尔雅地使用筷子夹取熟食,则更显得内敛含蓄。虽然目前无法得知中华箸文化的起源年代,但我们伟大的祖先以箸进食的历史可以追溯到三千多年前,筷子是东方文明的象征,也是中华民族智慧的结晶,历史悠久,意义深远。

　　虽然说筷子已经成为我们生活中不可或缺的一种工具,但如果稍加留心会发现,现在很多青少年,乃至于成年人都不能正确地使用筷子。除了对筷子使用礼仪上的疏忽,“三长两短”地摆放筷子、把筷子插在米饭上等的不良习惯外,不正确的握筷姿势,也成为了大部分人的使用难题。错误的握筷姿势除了会导致吃饭不便之外,还会对写字握笔的姿势产生影响,写的字歪歪扭扭的,严重的还会造成手指的不灵活。总而言之,握筷姿势的学习与矫正是不容忽视的,我们应该从儿童时期就开始使用正确的握筷姿势,养成良好的筷子使用习惯,更好地传承与保护筷子文化。

　　为了能让孩子们从小就掌握使用筷子的正确姿势和原理,儿童学习筷逐渐得到了家长们的青睐。爱迪生儿童学习筷隶属于韩国INP公司,公司的宗旨就是“像爱迪生一样,带着永不止步的挑战和创新,成为不断创造全新价值的企业!”。INP公司所开发出的儿童筷子是全世界首款“儿童可以立即使用,并可以同时学习原理的筷子”,是儿童学习筷的元祖品牌。除此之外,INP公司还获得了多种创意产品的专利,并在海外获得了国际专利(PCT),并在美国、中国、日本、台湾等国家及地区都申请了专利注册, 知名度不断上升。

　　爱迪生儿童学习筷在设计方面下了非常多的功夫,比如说爱迪生好朋友系列的儿童学习筷在筷子头的部分使用了可爱的卡通动物形象,有小狮子、小猫头鹰,还有小兔子,这些可爱的动物能引起孩子们的使用兴趣,令孩子们爱上吃饭。另外,爱迪生学习筷还以人体工程学的角度设计有拇指指环、食指指环、中指指环,可以让孩子把手指放入相应的指环里,通过反复的使用就能掌握筷子的正确用法。而在手指接触区域还设有防滑指垫、防滑颗粒的防滑设计加大与手指的摩擦力,有助于孩子夹取食物。

　　除了能帮助孩子学习正确的握筷姿势与原理,爱迪生儿童学习筷还能让孩子均衡地使用到五个手指,对他们的大脑产生更多的刺激,有助于帮助他们开发智力,提高创新能力。其次,在孩子逐渐熟悉使用筷子的过程中,可以提高他们眼睛和手部的协调能力;在采用正确的指法夹食物时,牵扯到肩部、胳膊、手掌、手指等多个大小关节和多条肌肉运动,也能帮助孩子锻炼肌肉。

　　除了中国以外,韩国和日本等一些亚洲国家也有使用筷子的传统。筷子含蓄、中庸、注重从食物外部夹取,强调“和谐”,是儒家伦理道德的一种体现。因此,学习正确的握筷方法是我们保护筷子文化的一个开始,也是十多亿人的民族文化和情感的延续。爱迪生筷子是儿童学习筷的元祖品牌,也是家长们十分推崇的儿童餐具领先品牌,相信它能让孩子们更快地学会筷子的准确用法,使箸文化得到更好的传承与保护。