红黄蓝幼儿园每年至少30%课程升级 赴美上市引入国际资源

　　近日传来了中国学前教育领导者红黄蓝教育机构递交了赴美IPO招股文件，计划在纽交所挂牌上市，筹集最多1亿美元资金。红黄蓝是成立于1998年的早期教育机构，专注于0-6岁范围，先后打造了红黄蓝亲子园、红黄蓝幼儿园、竹兜早教套装三大教育品牌。招股书显示，红黄蓝幼儿园和学习游戏中心数量截止2017年6月30日为1108家。

　　红黄蓝自创立起，就非常重视自主研发，邀请外内专家成立了教研中心，2014年升级为教育研究院。目前研究院拥有50余名教育专家，依托红黄蓝多年的教育实践，全面研究儿童发展规律，致力园所教育、家庭教育、社会实践三大教育体系的衔接发展，积极建构适合中国儿童自主成长的立体教育方案;推进国际交流与合作，对优质教育资源进行分析、吸纳和整合，在全球化视野下推进学前教育改革与创新。

　　遵循儿童发展规律，研究0-6岁一体化教育，搭建园所、家庭、社会的教育金三角。

　　0-6岁对于婴幼儿而言，是一个完整、连续、稳定的成长过程，可以说，重视婴幼儿早期发展，构建0-6岁一体化教育体系，已经逐渐成为社会的共识。在0-6岁一体化教育探索方面，红黄蓝是先行者。

　　17年来，红黄蓝立足0-6岁儿童教育平台，不断进行产品的研发和升级，从亲子园到幼儿园，从园所教育到家庭教育，从线下的教育活动到线上的O2O教育平台，业务涵盖亲子园教育、幼儿园教育、家庭教育、父母课堂、社区亲子阅读、儿童艺术团等领域，逐步搭建园所、家庭、社会和谐互动的教育金三角，满足婴幼儿家庭的多元化、个性化教育需求。

　　红黄蓝的一体化教育，从园所到家庭，从线上到线下，遵循一致性的教育理念，为幼儿创设和谐互动的教育环境，提供丰富多样的教育内容，依托大数据构建动态评价系统，让孩子在广阔的天地中体验，促进自主学习，全面构建健康人格和综合素养。

　　遵循《指南》精神，每年至少进行30%的课程升级，促进幼儿全面发展、自主发展。

　　在深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的基础上，每年至少有30%的课程升级。近两年，红黄蓝完成了幼儿园托班课程、小班课程的第4次改版，同时研发品德好习惯、绘本阅读、民族体育等特色课程，已经在全国园所逐步投入实践，取得良好效果。

　　以小班课程为例，新版课程依据《指南》精神，对3-4岁幼儿各领域发展目标进行分解、细化，加大了生活习惯培养、艺术欣赏与创造性表现、多元文化感知等内容;编排上兼顾学科领域学习的系统性，用微主题取代了月主题，为幼儿提供自主探究的空间和时间。同时注重幼儿在活动中主动性、好奇心、坚持性、同伴互动、解决问题能力等关键经验的评价，引导教师将关注重心从教师“教”转向幼儿“学”。

　　落实立德树人的根本任务，把品德好习惯融入日常教学。

　　为了落实立德树人的根本任务，红黄蓝把品德好习惯的培养融入日常教学。品德好习惯课程由表及里、由浅入深，选取了礼貌、秩序、轻柔、爱心、分享、友好、勇敢、独立与自理、惜物、诚实十个主题，循序渐进的贯穿于全年的课程中。十个主题不是彼此孤立的存在，而是以内在的逻辑相关联：礼貌是待人接物的起点，“问候“是礼貌的外在行为，可逐渐递进为秩序，轻柔;“友善“是礼貌的真谛，有助于发展分享、爱心、友好等好行为。在教学方法上，采取儿歌、故事、绘本、歌曲、情景剧表演等幼儿喜爱方式，寓教于一日生活、寓教于乐。