2013-02-20 12:50:00
不久前,潜江市杨市幼儿园教师甘琼,参加了在江汉艺术职业学院举行的湖北省2012年度农村幼儿园转岗培训。同她一样,参加培训的250名“转岗教师”大多数是新入职或未从事过学前教育的中小学教师。
记者发现,在农村,随着留守儿童日渐增多,为迎合家长的要求,大量幼儿园以小学的授课方式教孩子学拼音和数学,完全违背了以游戏为基本活动方式的幼儿教育规律。而让中小学富余老师转岗幼儿园,很多教师在惯性思维下很容易违反幼儿身心规律,加重了“小学化”倾向。
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